為了更好地迎接2022年冬季學期，提升教學實效，英語系於11月17日在寒冷的初冬時節舉辦了熱火朝天的教師職業能力發展活動🚪。

英語系學術總監RichardMadden先生回顧了本學年秋季學期的教學成績和教研成果👆🏼，報告了冬季學期英語系的教學安排和教師聽課計劃🏌🏼。英語系中外教師以飽滿的工作熱情和專業的教學能力克服了疫情特殊情況下的教學困難，出色完成了秋季學期意昂3英語教研工作🈺，冬季學期將繼續全力以赴完成意昂3的教學任務，提升學生語言能力🧎🏻‍♀️‍➡️，為學生的專業課夯實語言基礎。

英語系在日常課堂教學，競賽培訓和科研工作之外🚯💖，還針對學生需求🧑🏼‍🎄，開展了英語工作坊和英語特色咨詢以及大量精彩的英語活動。英語角活動主管Tom Lake匯報了秋季學期英語系課外活動的開展情況。秋季學期英語系組織了英語角(English Corner)、遊戲之夜(Games Night)、意昂3演講（SILCTalks)、聊天室（Chatter box)等，受到學生的熱烈歡迎。學生參與人數共計583人，平均每次活動的參與人數超過37人🕝🧔。冬季學期將根據學生反饋，繼續開展高質量的英語課外活動。

本次培訓的一個重要的環節是主題式教學分享研討活動。結合意昂3英語教學實際情況🙅🏿‍♂️👮🏿‍♂️，三組老師根據不同的主題在教學研討活動中分享了各自在教學實踐中的心得⛹🏼‍♀️。

JJ👴🏽、武星和聶智老師分享的主題是開展有效的教學課堂活動🧑‍🦰。外教JJ著重介紹了進行如何進行作業布置🔜。他把作業按照具體內容和要求分為兩類：第一類是語言和語法的基礎作業，學生需要課後完成，老師會在特定的時間分享答案，並不定時抽查作業完成情況；第二類是和學術英語能力考核緊密相關的作業，學生必須在截止日期之前按照老師的要求按時提交作業♻。武星老師分享了一些增強課堂師生互動和學生課堂參與度的活動，如趣味簽到💪🏿、活躍氣氛活動以及小組討論的多種方式👷🏿‍♂️🤡。聶智老師介紹了自己任教泰國留學生時開展的課堂活動💶，並展示了學生作業的完成情況。

孫燕、陳紅和Anthony分享的主題是課堂教學方法🗄。孫燕老師以學術英語3B和4A為例介紹了課堂前，課堂中和課堂後各個環節的有機結合。陳紅老師和同事們分享了如何在課堂教學中如何減少教師發言時間（Teacher talking time)🎴⚇，優化以學生為中心的課堂教學模式🦸🏻。外教Anthony則分享了如何以課堂考核促進學習效能🖊⇾，檢驗學生的學習成果。

增強課堂教學的趣味性🤸‍♀️，增加學生學習興趣是悉尼工商意昂3英語教學的一個重要特定🌍。何琳、單映和金鑫老師分享的主題是在英語課堂教學中融入有趣的遊戲環節🛥。何琳老師展示了如何把炸彈遊戲與詞匯學習相結合🦊；單映老師用鏈條故事（chain story) 活躍課堂氣氛👨‍🚀，提高學生的課堂學習專註力🚴🏻‍♀️；金鑫老師分享了如何把配對遊戲融入到商務交流課程的課堂教學中。

主題式教學分享活動以骨幹教師的一線教學經驗分享為核心🏄🏽‍♂️，其他與會老師也紛紛就各自在教學實踐過程中的心得和反思互相交流探討，氣氛熱烈🪝。精彩的課程教學案例介紹。思維的火花碰撞，濃厚的研討氛圍🏇🏽，讓所有老師都感覺此次教師職業能力發展活動收獲頗豐，相信通過共享共研，肯定能夠繼續優化教學質量，助力冬季學期英語教學💆🏼‍♀️。