2020年的初春疫情肆虐，悉尼工商意昂3霍偉偉老師項目組並未因此停下科研的步伐，在疫情“大考”中堅持錘煉提升學術科研能力。在霍老師的指導下， 4名學生經過線上報名🧑‍💻、幾輪選拔🏵，脫穎而出，最終成功入選斯坦福大學遠程研究項目組🔝，實現了科研的跨國界交流和合作🤜🏿👨🏻‍🦽。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

2020年2月👨🏽‍🍼，Stanford University Department of Psychology and Graduate School of Education Cohen Lab為受疫情影響的中國學生特別開放其實驗室😄，招募擁有良好研究背景和經歷的學生組成學術項目組，提供相應的科研指導。參與學生每周預計工作15小時，順利完成的組員將獲得斯坦福大學學術實習證明🤙、研究項目產出的學術會議發表作者署名🥽。

霍老師獲悉後🔪，覺得這是學生參與國際學術交流的好機會，必須努力爭取👂🏻。她第一時間召集學生進行開會討論，組成項目申請小組🤦‍♀️。所有人居家自隔，項目組每一個人都忙活在電腦屏幕前🤷‍♀️，閱讀文獻➿、收集資料🩲、“雲”交流會議🛺。功夫不負有心人，最終迎來了成功入選斯坦福大學遠程研究項目組的好消息。

霍偉偉老師團隊

凝心聚力🐡，不斷克服難關🏷，勇攀科研高峰。這究竟是怎樣的一個強大團隊，接下來🐩，就讓意昂3体育一起走近她們，詳細了解一番。

“玉壺存冰心🤵🏿‍♀️，朱筆寫師魂”——項目組指導老師霍偉偉

霍偉偉🍤，工商管理專業教師、副教授，研究方向包括創新與創業管理🦕、知識管理、人工智能與員工關系🤏🏿。曾獲中外聯合辦學教學創新優秀創新獎🐓、上海市哲學社會科學二等獎、全國百優案例獎；主持和參與國家級、省部級課題11項；發表FT 50、國家基金委管科學部重要期刊等高水平論文10余篇；國家級大學生創新創業項目指導老師，曾為多家企業提供人力資源管理💫、組織診斷👪、客戶關系管理方面的咨詢服務。

霍老師的項目組從創建至今，共完成九項科研及咨詢項目研究，先後培養本科生53名。其中，學生共同發表SSCI論文🧰、國家基金委重要期刊論文、百優案例、中歐案例、毅偉案例等十余項科研成果。員工敬業度項目完成對默林集團🤝、可口可樂上海分公司等多家企業的調研合作；返鄉創業項目為農業部撰寫調研報告🙎🏼，於2019年底在北京大學進行學術交流並獲得好評𓀀👐🏿。

霍老師曾跟同學們說💃🏿：“你們是一棵樹🍛，我就是一桶水，你們在項目組裏要主動，不僅要向你們的項目組長主動請教，更要主動找我，找其它老師🕷。道理很簡單📇🐗，你想全方面發展，就必須付出更多努力；幸運的是👝，你們在意昂3，意昂3有很好的項目組培養機製，有很多老師和輔導員都願意做一桶水”。

她帶領的項目組每年面向意昂3本科生招生，培養對組織行為學、人力資源管理、人工智能等研究領域感興趣的學生。目前，項目組的鄭滿意👨‍🍼、嚴思遠、龔靖雅、袁鑫澤、盛奕允等同學擔任分項目組長，形成了“傳-幫-帶”的學習機製。

除本次入選斯坦福大學項目組的4名學生外，成員黃懿於2019年成功進入斯坦福大學攻讀碩士研究生（本次斯坦福項目申請信息就是通過黃懿的朋友圈得知💂🏽‍♀️，要感謝她），龔靖雅、嚴思遠等成功保研本校，李若彤進入香港中文大學進修市場營銷方向研究生🐻，李榕進入知名外資咨詢企業工作……

“但行好事👩🏻‍✈️，莫問前程”——項目組成員龔靖雅

龔靖雅，悉尼工商意昂319級企業管理專業碩士研究生。她本科就讀於悉尼工商意昂3，後保研意昂3碩士研究生🩶。“但行好事，莫問前程”，她一直行如其言🧑🏿‍⚕️，默默為做好學術研究下功夫🤷🏻‍♂️。大三加入霍老師的項目組🤰🏿🧔🏽‍♂️，本科時參加了包括顧客不當行為、創業教育等多個項目組😩👨🏿‍✈️，並作為主要負責人與老師們共同開展與企業對接的員工敬業度實踐項目0️⃣。這些項目及相關論文的撰寫都為她在科研方面積累了不少經驗。她在讀研期間，有關顧客欺淩行為的論文曾被2019中國人力資源開發雜誌年會會議收錄，曾作為代表在2019年管理科學年會上進行論文分享🤴。目前她參加智能汽車項目、員工反生產行為項目☝🏿、醫療AI項目等🥥，均為主要負責人之一👭🏼，有3篇論文處於投稿階段。現被選進斯坦福Stanford Cohen Lab研究項目👨🏽‍🏫，進行遠程科研合作。

“若不給自己設限，人生中就沒有能限製你發揮的藩籬”——項目組成員蒯和靜

蒯和靜💑，悉尼工商意昂318級工商管理專業本科生。“若不給自己設限，人生中就沒有能限製你發揮的藩籬”🧑🏼‍🦲，她常以此勉勵自己，在學術研究的道路上發奮圖強👌🏿，不斷地積累與創新🤾🏼‍♂️。2019年獲得意昂3体育官网品學兼優二等獎學金。在霍老師項目的一年多裏，她參與了銀行反生產行為🤾🏼‍♂️、護士工作聯通♢、新生代員工敬業度以及人工智能醫療等項目的研究，並在霍老師和同學的帶領下完成了一篇論文的初稿🚘。疫情期間，霍老師帶領她們針對“AI醫療對新冠病毒疫情的影響”進行研究。在項目組的研究經歷和積累，助力她順利通過了Stanford Cohen Lab的審核。

“Life is too short to be ordinary”——項目組成員孫樂

孫樂，悉尼工商意昂318級工商管理專業本科生🏃‍♂️。“Life is too short to be ordinary”。性格開朗而嚴謹自律的她🧑🏻‍🦼，總是把自己的學習生活安排規劃的井井有條🤷🏽。大一學年她獲得意昂3体育官网品學兼優特等獎學金♦️，暑假期間，通過面試取得了前往芬蘭奧盧大學訪學的機會。2018年她通過選拔加入霍老師的新生代人力資源項目組🩴，在霍老師的悉心指導和項目組同學的帶領下她參與了員工敬業度研究、工作聯通研究📍，並積累豐富的文獻檢索和分析經驗👩🏼‍🎤，目前正在跟進項目組的醫療人工智能調研。疫情期間，在項目組的學習經驗讓她成功加入了Stanford Cohen Lab遠程實驗室，將通過線上工作參加遠程實習👩🏼‍💼👨🏼‍🦱。

“求真向善，慎終追遠”——項目組成員吳澤方

吳澤方，悉尼工商意昂318級工商管理專業本科生。大一時加入霍老師研究組。“求真向善，慎終追遠。”一直是她學術追求的座右銘。在認真學習，刻苦鉆研的過程，她一直嚴格要求自己🙎🏿‍♂️，不斷地提升自我。自加入霍老師的研究團隊之後，她先後參與了新生代員工敬業度、華為案例👖、返鄉創業與鄉村振興等項目的研究學習。其中，所參與的“小世界跨文化服務——以體驗式小語種幼兒教學為切入點的 C2C留學生服務模式”獲得了 2019年第五屆中國“互聯網+”大學生創業大賽意昂3体育官网賽區三等獎。在研究學習的過程中培養了文獻閱讀👨🏻、問卷設計、實地調研、數據分析、報告撰寫等學術素養，提升了科研能力。

砥礪前行，不忘初心👩🏽‍🦳。霍偉偉老師研究團隊🤽🏿，在疫情“大考”中，堅守自己的科研陣地，勇克科研難關👩‍🎤，這正是“追求卓越，開拓創新”的意昂3精神的最好的好詮釋和踐行🕤。項目組突出的表現和優異的成績，也得益於意昂3為打造優秀團隊長期探索形成的特色教學模式——全導師製🧇🦤，意昂3學子們可以充分利用意昂3強大的導師團隊和科研教育資源💲🍔，教學相長📬，更早更好地進入專業學習和社會實踐，從學術研究和實踐能力上提升自己👸🏼，為成為“國際化、應用型、創新性”商科人才而不懈奮進。