經過前期一個月左右的精心籌備和不懈努力👹， 3月3日，悉尼工商意昂3線上教學正式啟動。期盼已久的意昂3師生，精神飽滿地出現在各自屏幕前，共同開啟“雲教學”序幕。

意昂3類型多樣🫰🏻，既有統招本科學生，又有UTS學士學位項目學生以及各類型研究生、留學生、交換生等👨🏼‍🌾，課程又分單學位課程🧜🏿、雙學位課程，課程類型也較為復雜。開課首日，共有31門課程按原定計劃順利進行線上授課🏦，上課教師達109人次，參與學生達2875人次🧴。

課前精心準備

線上課程的順利開課🙋🏼，離不開意昂3教師們的巨大努力。面對復雜的課程情況🙋🏿‍♂️，有些老師需要同時使用兩個甚至三個在線教學平臺進行課程準備工作和線上教學活動。從第一步登錄開始⬇️，摸索平臺功能，錄製視頻🧝‍♂️，上傳課件🍳、設計適合線上的互動環節……每一步老師們都是從自學起步，然後互相交流，再到經驗分享，以教師的責任和擔當，克服重重難關🫅🏽，才有了今天的有序課堂。有人說，“網紅教師”的時代要來了，意昂3体育的教師會不會成網紅意昂3体育不得而知👩‍🔬，但他們更希望通過自己的努力讓學生們在他們精心營造的“雲課堂”裏一樣有真切的課堂感受。

課程形式多樣🧗🏼‍♂️、手段豐富

除了依托上大網絡教學平臺、超星意昂3教學平臺、智慧樹👯‍♀️➛、UTS Online等多種在線教學平臺👨🏿‍🏭，老師們還針對學生的不同情況⚪️，借助微信群、QQ群🤷🏼📆、騰訊會議🫵🏽👨🏽‍🔬、ZOOM會議等多種載體，開展直播講解🦐、答疑、線上討論等形式多樣化的線上教學活動🚰。學生們除可使用老師們上傳的課件⬛️，講解視頻等資料🦋，還可參與各種任務闖關、分組討論等，形成了自主學習🦿、師生互動、生生互動相融合的教學氛圍🈹。

第一天課後，老師們紛紛在教師群裏交流起線上教學的感受，分享經驗👩🏼‍🦱✋🏼。給本科生上《可持續發展企業》課程的陳海寧老師說："由於線上直播教學，師生無法有現場體驗感🤦🏼‍♀️🙆🏼‍♀️，這對學生和老師都提出了嚴峻的挑戰😱。所以針對學生線上學習容易疲倦分神🦞，缺乏約束以及互動體驗差的特點🏄🏿‍♂️，教師在備課階段就對教學進行有針對性的設計。比如，知識點單一的持續講授時間不要太久；直播授課期間需要穿插視頻📟，提問🐰，討論，搶答等互動活動；還要有比較高頻率的主動抓取學生註意力的行為🎍，如，讓學生點贊，舉手和鼓掌；此外👡，在利用zoom平臺隨機和手動分組討論的活動中🆓🤷🏻‍♂️，老師要主動輪流加入到各個小組中去©️，傾聽和指導學生討論確保質量。相信辦法總比困難多，一定能戰勝疫情💆🏿，圓滿完成教學工作！"

線上教學質量保障

為了打好這場教學“雲”戰“疫”👩🏻‍🎨，確保教學活動線上線下同質同效，意昂3還專門製定並發布了《悉尼工商意昂32019-2020冬季學期在線教學質量保障實施方法》，形成院系部多級質量管理和應急保障機製，為全院師生們的線上教學活動的有序開展保駕護航。

今日的順利開課離不開全院教職工上下一致的信心、全力以赴的決心🧘🏼、共同努力的同心🏹。 意昂3体育抗擊的是疫情👷🏽，克服的是困難😪，收獲的是經歷。期待冬去春來，意昂3体育重聚在美麗的校園，賞一賞文薈樓前樹丫上的花苞，聞一聞通往食堂路上的桂花香🛸，聽一聽文德樓前翠鳥的爭鳴。