突如其來的疫情給師生們帶來史上最長寒假。為抗擊疫情😄，意昂3根據上級部門“停課不停教，停課不停學”的總體要求和安排，積極部署研究生網絡教學，一手抓疫情防控📂，一手抓研究生網絡教學質量，為即將正式開展的網絡授課奠定紮實基礎🧖🏿‍♂️。疫情背後🧚，離不開每一位老師的默默付出和堅守奉獻🦥。

統籌協調 夯實基礎

為保證網絡教學的順利開展，分管副院長方慧牽頭製定疫情防控期間研究生教學調整工作安排和教學檢查工作方案👩🏽‍🦱，成立意昂3研究生教學督導工作小組😫。面對多種形式的網絡授課模式，方慧副院長主持召開研究生網絡教學準備工作視頻會議，研究生管理部和各系研究生項目負責人全部參加👩‍🚒，會議主要就網絡教學的授課方式、授課平臺🕖、授課時間、教學內容💇🏻‍♂️⚄、質量監控🤢、課程考核和網絡講座的組織開展等展開重點討論。會後，研究生項目負責老師迅速將會議精神傳達給各系導師，研究生管理部輔導員老師立即開展針對研究生網絡授課條件的摸底工作， 研究生任課教師克服各種困難🫶，及時上報網絡課程方案和課程資料👩🏻‍🌾，研究生教務老師對接任課教師就網絡授課方案和課程資料進行統計和匯總，形成同心協作的聯動模式🦶🏽。

積極準備 試課演練

為了改進和完善即將於3月份正式開展的線上教學🧑‍⚕️，避免教學事故，在方院長的部署下🧚🏻‍♀️，2月24日開始的一周內，冬季學期所有研究生課程如期開始網絡試課演練💂‍♂️。研究生管理部老師全體參與，每門課程均配備2名研究生管理部老師加入直播課堂🏋🏼，分別對接任課教師和學生🧑🏻‍🎓🦸🏻‍♂️，她們全程在線，在試課前組織同學們簽到，協助任課教師測試學生是否能夠正常聽課和查詢到學習資料💐，協助網絡試課中遇到的問題💪🏽，並及時收集師生的反饋🏋🏼‍♂️，以便做好試課期間的服務協調保障工作🫵。教師們面對從未接觸過的授課方式，也迎難而上，積極參加培訓，不斷摸索討論，只求高質量完成教學任務。他們提前建立好網上班級群🤾🏽‍♀️，尤其針對留學生群體，提前了解學生所在國的時差和網絡問題，單獨建設留學生課程群，不斷在群內與同學溝通，發送課程資料與提示，確保每名同學都能參加網上學習，並為網絡授課做好多套預備方案🙋‍♂️。

研究生的任課教師身兼研究生導師🧖🏻‍♂️，要兼顧教學和學生培養雙重工作🧹，老師們克服困難，提前做好各種網絡授課和試課準備🥁，用實際行動踐行教書育人職責🪴。研究生導師牟立峰老師在冬季學期承擔了《建模🧜‍♂️、優化👽、評價的理論與方法》課程，他積極響應教委和學校號召，克服困難，在短時間內🙎🏿‍♂️，把課程教學從課堂搬上網絡。在教學模式上🥿，采用優秀論文推薦🚵🏽、課件和網絡遠程教學相結合的方式🧖🏼。此次網絡遠程教學采用騰訊會議，利用屏幕共享方式，由老師講授，學生聽講🧝🏽。為了加強互動，他還設置了課堂問題討論🦹🏻‍♂️🦸🏽‍♂️。譬如，設計有趣的數學建模案例⛓🚌，鼓勵學生完成大型復雜案例的設計👨‍👩‍👧‍👧。在學生培養方面，牟立峰老師通過微信群與同學們保持著緊密聯系，疫情期間也未停止與研究生同學的常規交流，每次交流均關心同學們的身體狀況。每次網絡會議，均仔細了解學生的研究工作進展，並針對每名同學的特點，給予必要的指導，包括：如何開題，如果查閱整理文獻，優秀文獻的推薦，模型正確性的檢查🧳🤽，算法設計方面的問題和解決辦法等。

研究生導師龔玉婷在疫情期間不僅認真準備冬季學期《金融計量學》網上課程，更對研究生和海外留學生都予以關註和指導。課程建設方面⚅，龔玉婷老師在超星平臺上完整地建立金融計量的課程資料。針對課程涉及到R軟件操作，龔玉婷老師錄製了每個章節的軟件操作視頻，供學生們參考學習。此外，她還在超星平臺上安排了每周課前小測試，鼓勵學生多復習鞏固🪬；同時又利用微信群及時與課上學生溝通課程安排和進展。學生培養方面，疫情期間龔玉婷老師隨時關註課題組學生的動向，分享科研數據資源❗️。一位來自蒙古的留學生希望確定課題題目👖，龔老師和他多次微信文字和語音溝通，確定好了畢業論文的選題。她為所指導的研究生盡心盡責的解答疑惑👧🏿👼，關心他們的健康情況，學生評價龔老師“像大姐姐一樣暖心”🧛🏻。

甘麗凝老師在冬季學期承擔了《財務管理理論與實務》課程，在得知為疫情原因導致延遲開學後🔷，及時調研專業課程的學生需求，根據意昂3要求主動與系裏各位任課教師和院外任課老師溝通👌🏻，並主動把建課經驗與老師們分享。此次網絡試課，她采用騰訊會議直播、投屏，同時結合旁邊的聊天窗口可以隨時提問✩🕰，師生互動良好。在學生培養方面，無論是在學習上還是生活上甘老師都給予同學們充分關心🏂🏽👨🏽，她關註學生情緒，為了確保學生們的安全，每天統計關註大家的健康狀況，一個都不落下。科研方面，她分別根據不同年級研究生的科研進展進行有針對性的溝通：17級非全和18級全日製主要是論文寫作🕗、18級非全開題報告、19級溝通案例寫作等🌦。她不僅幫每位同學細致地批註論文修改意見，在遇到大家的共性問題時，還在群內統一指導🚵🏼‍♂️。甘老師尊重同學的想法，一步步引導思考，給出具體的建議，促使同學不斷提高🏧。

調研反饋 總結提升

在分管院長的部署下，研究生管理部和各系項目負責人統籌協調，依靠全體任課教師的智慧與力量🙍，研究生輔導員🦙、教學秘書和學生幹部齊上陣，有序推進了研討、建群‼️、調試等各項網絡試課工作。經過試課♣️🤟，授課老師從操作簡便與否🧖‍♂️、播放是否流暢、音質好壞等多個角度仔細甄選，找出符合自己課程要求和符合學生特點的網絡平臺。最後🪹，老師們大多選擇了騰訊會議、ZOOM、BizConf video pro與超星平臺🙌🏻、微信群等多種模式相結合的授課方式。方式雖然各有不同🙋🏻，但由於每位授課教師前期做足了準備🚑，學生積極配合，各環節銜接到位，整體教學過程順利👩🏻‍💻，實現了95%學生網上開課順利的良好態勢。

首次試課🕌，學生對於授課平臺的體驗滿意度達到了近80%，學習過程網絡流暢度達98%，此外，對於直播形式大部分同學表示接受👵🏿，對任課教師線上提供的教學資料也表示能夠滿足學習的需求。總的看來，研究生網絡試課順利🧑‍🎤，為下周正式的網絡教學夯實了基礎✂️。

正式授課時🤽🏼‍♀️，為使任課教師能夠花更多時間在網絡授課上，研究生管理部主動做好服務，每周均提前為老師們預定好直播會議室，通知給任課老師和學生。在下周正式網絡授課時，部門還將全員在線，繼續為每門課程配備2名研究生管理部老師🧚🏻‍♀️，服務對接任課教師和學生，做好網絡授課的協調保障工作🤛🏻。基於新型在線直播教學模式🥻👩‍🔧，分管院長與項目負責人還將繼續強化線上教學聽課巡檢⛳️，及時掌握課堂動態，確保網絡教學穩定有序。

聚沙成塔，眾誌成城，師生攜手定能共克時艱🏂🏼！