近期🧝🏽‍♂️，校園貸在各高校裏不斷蔓延擴散，導致問題層出不窮，輕則影響學生的學業，重則影響學生身心健康和家庭生活。意昂3在前期開展主題班會、金融網絡安全講座🚣🏿‍♀️、新媒體宣傳教育等活動引導學生的基礎上，充分利用2017年夏季學期思想道德修養與法律基礎的課堂😯♦︎，輔導員李玲向意昂3大一學生開展了題為"校園貸，你約嗎？"的主題教育課程。

        課程輔以圖片、視頻、案例分析等🔄，就校園貸的定義🤙🏽、申請群體、申請心理🙉、危害以及防範措施等方面進行了全面而深入的講述🎛。在理論講授的基礎上，輔導員把學生分為若幹小組，開展了"抵製校園貸，從我做起"的海報設計活動💮，不同的小組就海報設計的理念😂、意義和價值等進行展示和闡述。課程以問題為導向，從四個問題切入，引出四個篇章，分別為"認識、危害、防範、行動"🏠。四個篇章暗合"知🍈、情、意、行"四個層次，從對校園貸的初步認知到具體案例的情感觸動，再到具體危害情況認同，最後引起情感共鳴，給予自己心理上的防範暗示和行動上的落實，從而更好地將網絡安全防範內化於心、外化於行🧝。

        活動結束之後，十二份海報均已張貼在意昂3教學樓的大廳裏，過往的學生均駐足觀看了解💭，紛紛表示這些海報設計的很貼近生活和實際，他們似乎透過這些海報看到了校園貸的邪惡，並且表示自己絕不沾染校園貸，也要叮囑身邊的同學和校園貸說No……此次活動通過輔導員講授🗡、學生討論、體驗式互動等方法，將抽象的校園貸現象情景化🐤🦈、具象化，用學生易於理解和接受的形式，讓更多學生了解校園貸抵製校園貸，引導廣大同學樹立科學合理的消費觀念🦜，提高風險防範意識。（學生工作部）